2.1 ให้นักเรียนสร้างบล็อกคำสั่งในการตรวจสอบการกดสวิทช์  🕹️S1 และ 🕹️ S2  โดยถ้าทำการกดสวิทช์ 🕹️S1 ให้มีการแสดงผลที่หน้าจอแสดงผล 16 x 8 จุด เป็น S1 press และถ้ากดสวิทช์ S2 ให้มีการแสดงผลที่หน้าจอแสดงผล 16 x 8 จุด เป็น S2 press 

2.2 ให้นักเรียนปรับปรุงบล็อกคำสั่งให้สามารถตรวจสอบการกดสวิทช์ S1 และ S2 พร้อมกัน แล้วแสดงผลที่หน้าจอแสดงผล 16 x 8 จุด เป็น S1 and S2 press

1.1 ให้นักเรียนสร้างตัวแปรในการเก็บค่าการนับด้วยการคลิกเลือกที่แถบคำสั่ง Math แล้วเลือกบล็อกคำสั่ง set x =  แล้วทำการเปลี่ยนชื่อตัวแปรเป็น Count

1.2 ให้นักเรียนสร้างบล็อกคำสั่งสำหรับการตรวจสอบการกดสวิทช์ S1 แล้วค่าของตัวแปร Count เพิ่มขึ้นทีละ 1 แล้วแสดงผลที่หน้าจอแสดงผล 16 x 8 จุด เหมือนเครื่องนับจำนวน โดยใช้เงื่อนไขดังนี้

     set count = 0 

Loop Forever

• ถ้ากดกดสวิทช์ S1 ให้ set count to (count  +1) 

• จากนั้นให้แสดงค่า count  ที่หน้าจอแสดงผล 16 x 8 จุด  

• ทำการเพิ่มบล๊อคคำสั่ง เมื่อกด S2 ให้ค่าลดลงทีละ 1 เพื่อสร้างเป็นเครื่องนับจำนวน

• สร้างเงื่อนไขเพิ่มเติม ถ้านับถึง 20 แล้วให้แจ้งเตือนคำว่า FULL บนหน้าจอ